Детский сад №4

ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ В ДОУ

Энергосбережение - это организационная, научная, практическая, информационная деятельность государственных органов, юридических и физических лиц, направленная на снижение расходов (потерь) топливно-энергетических ресурсов в процессе их добычи, переработки, транспортировки, хранения, производства, использования и утилизации.

Энергосбережение с каждым годом становится все более актуальной проблемой. Ограниченность энергетических ресурсов, высокая стоимость энергии, негативное влияние на окружающую среду, связанное с ее производством, все эти факторы приводят к альтернативе: разумнее снижать потребление энергии, нежели постоянно увеличивать ее производство. Человечеством постепенно осознается необходимость перехода как в глобальном масштабе, таки в каждом конкретном месте и случае от потребительского отношения к природе к совместному, гармоническому развитию природы и общества.

Энергосбережение - процесс многогранный, он охватывает разные сферы человеческой деятельности. По сути, это образ жизни народа, общества, вырабатывающий определенный психологический алгоритм поведения. Каким будет будущее нашей страны — во многом зависит от ценностных основ поведения, которые закладываются в сознание детей в дошкольном возрасте. Несомненно, главенствующую роль в этом процессе занимают экологическое образование и воспитание, а также привитие навыков бережного отношения к энергоресурсам, которыми располагает человечество.     Ведущая роль в этом процессе принадлежит системе образования. Перед педагогами стоит важная задача: воспитать новое поколение, которое, внедряя и используя современные технологии в различных отраслях производства, в то же время будет понимать важность экономии энергоресурсов, ибо, обладая ими, государство обеспечивает свою энергетическую безопасность, а бережное отношение к ним гарантирует экологическую чистоту окружающего нас мира.

Основными целями энергосбережения в дошкольном учреждении являются: 

• реализация основных требований Федерального Закона «Об энергосбережении»;
• создание экономических и организационных условий для эффективного использования энергетических ресурсов;
• стимулирование рационального использования энергетических ресурсов и повышение энергетической эффективности
• обеспечение перехода хозяйственной деятельности ГБДОУ на энергосберегающий путь развития при обеспечении комфортных условий воспитательного процесса,
• оптимизация бюджетных расходов на оплату коммунальных ресурсов;
• повышение надежности функционирования и развития инженерных сетей детского сада.

Решение следующих задач является необходимым условием энергосбережения в детском дошкольном учреждении:

• внедрение энергосберегающих технологий в сфере хозяйственной деятельности;
• участие в создании централизованной муниципальной системы учета потребленных коммунальных ресурсов;
• организовать оснащения приборами учета
• проведение информационно-разъяснительной работы среди участников воспитательного процесса;
• снижение нагрузки на коммунальную инфраструктуру за счет экономии тепло, электроэнергии и воды.

Особое внимание при энергосбережении следует уделять тепловой энергоэффективности зданий. Основные теплопотери зданий происходят через ограждающие конструкции: окна, крышу, пол, стены. По оценкам специалистов, до 50 % потерь тепла может происходить через плохо утепленные или не утепленные вовсе окна. При этом 2/3 тепла уходит наружу через поверхность стекла в виде инфракрасного излучения, а 1/3 тепла посредством инфильтрации тепла через щели. Качественно выполненная полноценная теплоизоляция окон может повысить температуру в помещении на 4 – 5°С и более, что позволяет обеспечить комфортную температуру в помещении и существенно снизит затраты на энергопотребление.

Энергосберегающие мероприятия в детском саду:

• Сбор и анализ информации об энергопотреблении здания ГБДОУ.
• Оснащение здания ГБДОУ приборами учета используемых энергетических ресурсов.
• Проведение термореновации помещений при включении в график капитального ремонта зданий ГБДОУ. В состав данных работ входит замена не энергоэффективных оконных перекрытий на двухкамерные стеклопакеты и утепление кровли.
• Замена ламп накаливания на энергосберегающие;
• Обеспечение снижения в сопоставимых условиях объема, потребленных воды, тепловой энергии, электрической энергии, в течение пяти лет не менее чем на пять процентов от объема, фактически потребленного  каждого из указанных ресурсов с ежегодным снижением такого объема не менее чем на один процент.
• Выполнение всего выше перечисленного ведет к значительному сокращению потерь электроэнергии в ДОУ.

Детская познавательно-развлекательная газета «Энергосберегайка»:

Газета «Энергосберегайка-2023»

Газета «Энергосберегайка-2022»

Газета «Энергосберегайка-2021»

Газета «Энергосберегайка-2020»

Газета «Энергосберегайка-2019»

Газета «Энергосберегайка-2018»

Газета «Энергосберегайка-2017»

Полезные ссылки:

• Всероссийский Фестиваль энергосбережения и экологии #ВместеЯрче (материалы фестиваля) https://вместеярче.рф/materialy/
• Обучающие он-лайн игры http://energoeducation.ru/igry.php
• Учебно - методический комплект по развитию культуры энергосбережения и энергоэффективности https://www.interef.ru/ru/_special/education/
• Центр энергоэффективности Министерства образования и науки РФ http://energoeducation.ru/
• Комитет по энергетике и инженерному обеспечению https://www.gov.spb.ru/gov/otrasl/ingen/
• СПбГБУ «Центр энергосбережения» https://gbuce.ru

Нормативные документы:

• Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 N 321 (ред. от 26.08.2020) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие энергетики"
• Федеральный закон "Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" от 23.11.2009 N 261-ФЗ

План по организации применения профессионального стандарта в ГБДОУ детский сад № 4

Положение о рабочей группе по внедрению профессионального стандарта в ГБДОУ детский сад № 4

Приказ № 112/2-од об организации работы по применению профессионального стандарта в ГБДОУ детский сад № 4

Анализ анкеты "Образовательнве потребности педагогических кадров в современном ДОУ в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога".

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14.08.2020 № 831 "Об утверждении Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации"

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УСЛОВИЯХ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТА ОРГАНИЗАЦИИ, НА КОТОРОМ ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ УСЛУГИ, И ПОРЯДКЕ ПОЛУЧЕНИЯ УСЛУГ

Распоряжение Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга от 09.03.2021 N 68-р "Об утверждении Методических рекомендаций по наполнению раздела о доступности объектов и услуг для инвалидов на официальных сайтах организаций в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", предоставляющих услуги населению в Санкт-Петербурге, независимо от их организационно-правовых форм и ведомственной принадлежности"

СХЕМА ПУТИ ДВИЖЕНИЯ К ОБЪЕКТУ ОТ БЛИЖАЙШИХ ОСТАНОВОК ОБЩЕСТВЕННОГО ТРАНСПОРТА И ЕЁ ТЕКСТОВОЕ ОПИСАНИЕ

Акт согласованных с общественным объединением инвалидов мер для обеспечения доступа инвалидов к месту предоставления услуги.

Акт обследования объекта социальной инфраструктуры к паспорту доступности ОСИ

Добро пожаловать!

Детский сад - это волшебный, удивительный мир, в котором

ребёнок, играя, радуется и познаёт окружающую действительность.

Детский сад вводит детей в мир прекрасного, развивает творческий потенциал,

эстетические способности, учит сочувствовать, сострадать и сорадоваться.

Детский сад №4 открыт в 1976 г.

Расположен по адресу: Санкт-Петербург, Байконурская, д.7, корп.2,  литер А.

Детский сад является общеразвивающим.

Педагогическим коллективом детского сада реализуется «Основная образовательная программа дошкольного образования,  для детей с 2 до 7 лет». Частично используется и другие образовательные программы. На основании примерной основной образовательной программы дошкольного образования ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ (пилотный вариант) / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Обучение детей ведется в виде непрерывной образовательной деятельности в групповых, подгрупповых и индивидуальных формах.

Дети в детском саду получают 4-х разовое питание, для детей аллергиков организовано диетическое питание. рыбные и мясные продукты готовятся на пару в пароконвектомате.

Дети в детском саду гуляют на оборудованных площадках.

Физкультурные занятия проводит инструктор по физической культуре в спортивном зале и на оборудованной со специальным покрытием уличной площадке.

Непосредственно с детьми ежедневно работают:

• воспитатель,
• музыкальный руководитель,
• педагог -организатор,
• логопед,
• инструктор по физической культуре.

Детский сад работает с 07 часов до 19 часов.

Выходные суббота , воскресенье и праздники.

Для родителей проводятся консультации по вопросам воспитания и обучения, охраны жизни и здоровья детей.

Коллектив ГБДОУ №4 будет рад если вы доверите нам ваших малышей.

Образовательная программа дошкольного образования
Вакантные места для приема (перевода) обучающихся на 28.04.2024 года

Порядок комплектования воспитанниками